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Animarse a la educacion
Alejandra Hocher
Paraná - Argentina
Me he animado a escribir este blog porque soy docente (soy profesora de Matemática, Física y Cosmografía. a demás doy clases de Educación Tecnológica en una escuela secundaria de Paraná, Entre Ríos, Argentina).

He estudiado durante dos años la carrera de Licenciatura en Gestión Educativa, en la UCA Paraná. Me falta rendir una materia y la Tesis. En fin, trabajando se hace todo más difícil.

Al margen de esto, creo que es un deber de todos el ANIMARSE A LA EDUCACIÓN.

Desde niña me gusta escribir, actualmente me he animado a participar de algunos concursos literarios.

Espero canalizar en este blog estas ganas de escribir y encontrar lectores que disfruten de mis textos.
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es la verdad la educacion es muy importante me encanto esta pagina porque se puede ver lo que se necesita y porque me gusta escribir comentarios.
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Animarse a la educacion


Este blog pretende plantear temas cortos, de lectura rápida, pero que dejen alguna reflexión. Se refiere a mis experiencias en el ámbito de la educación y de cómo he ido construyendo mi matriz de aprendizaje.
Espero ansiosa comentarios de lectores para enriquecerme y enriquecer el blog.


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Trabajando sobre la Resignificación.



Trabajando sobre la Resignificación.

Como expresé en una entrada anterior, me encuentro preparando la semana DOCENTES ESTUDIANDO, obligatoria desde el C.G.E. (Consejo General de ducación) en Entre Ríos. Uno de sus objetivos es profundizar en la nirmativa vigente, en especial en los documentos de la REsignificación de la Escuela SEcundaria.

¿De qué se trata esto?.

En palabras simples: seintenta que cada escuela renueve sus formas de gestión, motive a los docentes a revisar sus prácticas desde una profundización y revisión epistemológica y curricular de cada asignatura.

Esto no es todo: es necesario instalar una nueva mirada hacia nuestros estudiantes, jóvenes y adolescentes, que se hallan en proceso de construir su s subjetividades. Como sabemos por experiencia, la práctica del docente puede anular o puede influir positivamente en el joven- adolescente quien busca consolidarse como persona (como sujeto, si nos atenemos a la palabra "sbjetivación").

Sin embargo, leyendo en profundidad, encontré algo fundamental en este proceso de RESIGNIFICACIÓN, lo transcribo a continuación del Cuadernillo 1 de Resignificación de la escuela Secundaria Entrerrioana:

"La escuela secundaria y, en particular, la escuela secundaria entrerriana, es más que nunca un lugar en el que la presencia del Estado, como representante del interés colectivo, debe tener un rol protagónico y activo."

 

Entonces, en este proceso de resignificación, hay un elemento fundamental a agregar a la lista anterior: el ESTADO.

 

Entonces, resumiendo:

 

ESCUELA ................. resignificar .........................GESTIÓN

 

DOCENTES...............resignificar ..............PRÁCTICAS con CIENCIA y con CONCIENCIA

 

ESCUELA Y DOCENTES ............resignificar ...................mirada SUBJETIVANTE sobre el estudiante

 

ESTADO .............. resignificar ................... rol en la educación de los ciudadanos

 

 


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